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中国学前教育立法，补齐教育短板，全面发展

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中国颁布了《学前教育法》。

《学前教育法》的亮点在于明确了学前教育的定位，旨在弥补教育短板、加强学前教育、提高师资队伍水平、推动学前教育均衡发展，以及加强学前教育质量监管等方面。

·首先，明确学前教育的定位是确保其满足儿童发展需求的重要前提。通过制定明确的学前教育目标和任务，可以为学前教育提供指导和支持，促进学前教育的全面发展。

·其次，补足教育短板是提高学前教育质量和水平的重要举措。在学前教育中，一些地区和学校可能存在教育资源不足、师资力量不强等问题，这些问题需要得到及时解决，以确保每个孩子都能享受到优质的学前教育。

·第三，加强学前教育师资队伍建设是提升学前教育质量的关键。优秀的教师是培养幼儿健康成长的重要保障。因此，需要加大对教师培训和职业发展的支持力度，提高教师的专业素养和教育教学水平。

·第四，推动学前教育均衡发展是实现教育公平的重要途径。在一些地区和学校，学前教育资源分配不均，导致一些孩子无法享受到优质的学前教育。因此，需要加强对贫困地区和贫困家庭的资助力度，确保每个孩子都能享受到公平的教育机会。

·第五，加强学前教育质量监管是保障教育质量的重要举措。通过建立健全的监管机制和评估体系，可以及时发现和纠正学前教育中存在的问题，提高教育质量。

要缩小不同家庭孩子使用公共财政经费的差距，这是一个复杂的问题，需要从多个方面入手。例如，可以通过加大对贫困地区和贫困家庭的资助力度，提高公共财政经费的使用效率等方式来缩小差距。此外，还可以加强对公共财政经费使用的监督和管理，确保公共财政经费能够更加公平合理地分配给每个孩子。

同时，还需要加强对家庭教育的支持和引导，帮助家长更好地参与孩子的学前教育过程，共同营造良好的家庭教育环境。

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