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育婴师必修课55——蒙氏早教教具,你用对了吗?

 

蒙特梭利女士还发明了一套教具配合自己的教育理念使用。在中国,这些教具已经成为早教中心和蒙特梭利幼儿园的标配。不知道它们是什么样子的,可以去淘宝输入关键词“蒙氏教具”,可以看到琳琅满目各式各样几百种。很多宝妈甚至在孕期时,听闻蒙氏早教后,就会买些教具回来。很多育婴师参加了蒙氏早教培训后,也会建议客户给孩子购买。我想说的是:No!!!

一直跟着我的文章学习早教的读者,还记得蒙特梭利女士在哪里去世的吗?荷兰!(可以回顾育婴师必修课53)蒙特梭利女士1936年被迫离开西班牙后去了荷兰,直至1952年去世。她在荷兰推广她的理念足足16年时间。

如今,荷兰儿童被联合国教科文组织评为世界上最快乐的儿童,得益于荷兰开放的“快乐教育”的长期贯彻,尤其是荷兰的婴幼儿教育,更是以“玩乐”为宗旨。荷兰宝宝五个星期大就可以送到幼儿园,我找来一张荷兰幼儿园老师带孩子的照片,分享给大家,望深思!

保存的小宝在幼儿园的照片找不到了,上张大龄宝的

你可以不全盘接受“快乐教育”,但是一定不可以误解蒙氏早教是以蒙氏教具来实施。

家庭中,0-3岁的宝宝,我们除了给他选择少量的蒙氏数学教具外,其他的,都是多余。一个家庭里如果买了很多很多蒙氏教具,就意味着她认为蒙氏早教依赖于教具才能实施,这是对蒙氏教育最大的曲解!!!

在上海,针对家政行业从业人员的蒙氏早教培训是从2012年开始的。五天课程,每天上午讲蒙氏敏感期,下午老师示范教具操作,然后学员两人一组操练教具。这种教学模式,一直持续到今天还是这样。以我的实际经验,教具和我们带孩子使用教具的那一套方法,在家庭环境下,针对婴幼儿阶段的宝宝,几乎没用处。为此,我做了常年大量的调查,证实了我的感受并不是一叶障目,而是真实情况即是如此。所以,在我开始做蒙氏早教培训伊始,就打破传统,把蒙氏教具操作的教学从我的培训中删除,课程依然是五天,把孩子、家庭、育婴师更需要的感觉统合、行为引导、情绪管理、睡眠管理、绘本阅读、正面管教等等引入到培训中。

不示范演练蒙氏教具的操作,但是每一个人必须要知道蒙特梭利女士设计蒙氏教具的理念,如果你懂了教具设计的意义,那生活中,随时随处,信手拈来的都是教具。这就对应了我在育婴师必修课54中提到过的一句话:从日常生活训练着手。

蒙氏教具的理念:

我听到了,我忘记了;

我看到了,我记住了;

我做过了,我理解了。

要特别和拿到老版教材的亲们和之前上我线下课的学生解释这一点,因为,以前上课还有老版教材,在这一部分我是这样排版和讲解的:

我看到了,我忘记了;

我听到了,我记住了;

我做过了,我理解了。

从手头现有的资料看,这两种排序,各占一半比例。最开始做老版教材时,这一点被忽略了。我做事习惯严谨,发现问题后,用辩证的方法深究这个点,觉得,应该是:我听到了,我忘记了;我看到了,我记住了;我做过了,我理解了。

为什么呢?因为科学研究证明,低幼龄孩子,更依赖视觉记忆。

所以这里做个纠正,也向之前的学生道歉!

这段话,表达的核心是:让孩子多感官参与,才能获得良好的成长和学习效果。

俗话说,说千遍不如做一遍。

你看,一代一代人口口相传的话,有大智慧在里面。(有时间的话,我要回村里生活一段时间,多和老人家聊聊天)

请大家自行去百度或者淘宝搜索蒙氏教具88件套,搜索时你会看到600+件套的都有。我之所以建议搜索88件套,是因为这个件套又全面又不过分繁杂。了解原版教具的样子和涉及范畴,能帮助我们在生活中随时随地的给宝宝创造教具。认真反复地看这些教具的名称和作用,是我们学习蒙氏早教很重要的一节课。(想省点力气的找我要教具的文档链接)

蒙氏教具里,有两个感官系列的教具:触觉板和重量板,不是推荐购买哦,是建议大家多放点心思琢磨琢磨。琢磨透了,会带来很多启发,然后自己动手,家里的各种瓶子盒子都可以作为材料,给孩子做各种各样的教具。

下一篇预告:从下一篇开始,进入感觉统合训练版块了

我是头条新手,却是育儿老手。半生在家政一线育儿指导及培训,擅长用深入浅出、最接地气的语言风格,帮你了解宝宝,带好宝宝。

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