初一时不及格，中考数学150，自述：开“窍”多亏班主任这1句话

互推小编 2023-11-29

数学常被称为学习路上的“拦路虎”，甚至有不少观点认为，数学成绩不理想，主要是因为智力水平不足。从上小学开始，数学成绩之间的差距并不十分明显，数学考个满分，或是保持在90分左右，并不会显得特别难得，但是随着年级的升高，等到上了初中之后，学生之间的成绩差距开始逐渐拉大。曾经在初一数学成绩不及格过的曾冉程，在中考的时候凭借数学满分，总分仅扣28分的好成绩，被重点高中录取，而这样的转变，却发生在初一的下班学期。

曾冉程升入初中之后，凭着还算不错的总分成绩，分到学校的重点班，结果在入学后的第一次月考测试，就遇到了头一次的“难关”。满分100分的试卷，曾冉程只得了57分，在班上排倒数第十名，这个成绩狠狠给了曾冉程“一击”，让他意识到，自己的数学成绩非但不能成为自己的优势科目，反而成为需要重点补习的“短板”。拿到试卷后的曾冉程，发现自己的失分题目，除了少部分的粗心扣分之外，更多的还是在大题上失分。

在做大题时，曾冉程发现虽然自己能够解出第一小题，但是后面的题目却无从下手，题目中每一句话都能涉及到一个小知识点，却迟迟找不到切入点，导致在大题上浪费的时间过多，最后一道大题还没来得及阅读题干。曾冉程的班主任孙老师，也是自己班上的数学老师，在曾冉程去找自己解疑答惑的时候，直接点穿曾冉程数学成绩不够理想的主要原因：没有把所有知识形成系统记忆学习，导致在解题时出现东一榔头、西一榔头的情况。

曾冉程这才意识到，自己平时上课的时候，跟着老师的思路走，常常觉得学习的知识非常简单，但是脱离了老师的点拨后，却常常陷入不知下一步该如何走的困境。将每章节零碎的知识点，根据知识框架进行填充，才能形成系统的知识体系，这样在解答复合型题目时，才能纵观全局，找出“题眼”，然后就可以更加顺利的答出剩下的步骤，避免出现做题时，解题思路不清的问题。

认清这一点之后的曾冉程，每结束一阶段的学习之后，就会根据课本上的章节目录，进行知识框架的填充，然后每天都回顾当天的课堂知识，再加以适量的习题巩固，大大减少了做题时的生涩感。就这样，在坚持了3年之后，中考中，成功考出了数学满分好成绩的曾冉程，回顾之前的努力，更加确信，要想提高学习成绩，不仅需要单一的做题，更需要对知识的整体把控，而这一切都多亏当初班主任的那句话！