我要给你画一个叉

互推小编 2023-12-09

——2006-12-08 （安安四岁）

上午的演讲还是比较顺利的。开会之前，先去试了一下移动麦克风，看到自己的Powerpoint文件已经整合到一个大文件中间去了，没有任何问题。会议开始，先是首席执行官总结一年的工作，回首过去，放眼未来，基本上都是围绕着年初拟定的十个目标一个一个来讲的。

后边的就是我了，其实我的内容和RSC员工的利益关系不大。首席执行官、财务主任、人力资源主任以及出版部某管理编辑的讲的2007编辑论坛，似乎才是重点所在。我的演讲，不过是给大家丰富一点有关中国和中国出版的信息，再加上我自己这一年里做的一点工作，参加的一些培训、书展和会议什么，绝对是小菜。不过，既然让我讲，我就讲。事先做了准备，还预演过。语言能力欠缺，只能以勤补拙了。

在上台前，确实想到了安安昨天的“加油”。开讲以后，我可以看到讲台上同步显示投影内容的电脑屏幕，不过，还是把视线放在与听众视线接触，环顾四周的重点上。中间似乎出了一点小问题，但是不大。声音洪亮，整个演讲是很流畅的。后来得到的鼓励和赞许很多——这和我们平时看到外国人说中文，如果基本上都能听懂，那么我们也会觉得这个外国人中文很棒的情形相似。不过，我的词汇很贫乏，当别人夸奖的时候，我除了说谢谢，找不出其他的词。

中午打电话给安安汇报，谢谢安安的鼓励。我说，总的来说不错，但是犯了一点小错误。

安安问：“都犯了什么错误？”

我说：“有一个地方，妈妈说时间顺序说错了。先说了11月，后说的10月。还有一个地方——”

这个时候，电话里有点噪音。等噪音过了以后，安安接着问：“还有什么错误呀？”

我说：“有一个网页的链接，妈妈不应该点的，结果跑出一个网页，还好后来又回去了。”其实，这种内容，安安应该不懂吧，但还是正儿八经地和他说，既然他已经问起。

安安说：“我要给你画一个叉。”

这就是安安的结论了，看来是从幼儿园里小朋友的种种考评或评比中学来的。但是，不应该全盘否定呀。我说：“妈妈除了那两个小错，别的都挺好的，你不能只给叉吧。以后妈妈会努力做好的。”

小家伙不再对这件事情进行评议了。

我想，他从幼儿园里学来的东西可真不少。

不过，小家伙确实已经能够给我力量了。