育儿前端：日本本土七田真早教课堂经验分享（纯干货）

我上幼儿园的时候，爸妈逼着我读了好多书。当年的书，基本上是文字，连黑白图片都很少见。所以读书对于年幼的我来说，是相当枯燥无味的。

那时候每天期盼的，就是赶快读完书出去玩。而今，却很感谢父母那个时候的逼迫，那些宝贵的读书体验，确实让我受益匪浅。

我自身的科研和幼儿教育有些关联，自己家也有3岁萌娃一枚，所以对教育的事十分上心。我会总结自己读过的一些外文期刊，以及自家娃的一些课堂体验，写出来和大家一起分享，大家有什么疑问可以给我留言。

在日本，学前教育被很多家长认可并重视。三四岁的孩子上各种辅导班，是很常见的事。日本的教育学家们，也一直在研究：

什么样的教育，才是最适合幼儿的？

有的说应该规律学习，每天让幼儿接受一定量的知识，养成学习的好习惯。有的说应该以快乐为主，培养孩子对学习的兴趣。

这两种学派各有各的道理，但是他们达成的共识是：幼儿是需要学习的。在幼年时期(6岁以下)，是人类大脑发育的黄金时间，是人类学习欲望最强，学习效率最高的时期。

这个时期孩子接受的教育水准，将影响其一生。反对填鸭式或跟风式的教育，并不代表幼儿可以不接受教育。

最新科学研究表明：幼儿教育，投入越早回报越高。人类的创造力，是建立在掌握大量信息的基础上的。

填鸭式教育坏，是坏在填鸭式上，而不是教育上。这是因为填鸭式的苛刻方式给孩子造成无形的精神压力，导致孩子厌学情绪。

所以如何让孩子快乐地接受知识浇灌，是目前幼儿教育研究的主流方向之一。在我研究过一些早教机构后，对七田式还是很认可的（仅限日本本土，海外的没有研究过）。

我家娃报的是家附近的一家七田教育机构，教课老师虽然是日本人，但是有过海外留学经验，会讲英文和中文。

在正式上课前，我和老师也讨论过幼儿教育的理念。老师说：七田的目的是让儿童快乐地吸收各种知识，达到左脑，右脑，心脑的共同成长。

因为我本人也很赞同快乐学习，所以果断报班。这个班还有一个好处就是家长和孩子可以一起上课。

这样课堂上的内容，孩子的表现，家长都一目了然。好不好，孩子喜不喜欢，都是明面上的事。

三回课下来，宝宝每回都很开心很喜欢。从大人角度来看，七田式，确实和传统教育不一样。以下我们分享一些干货：

(1) 爱育：每次课上，宝宝表现好的时候，老师会要求家长拥抱孩子8秒钟，并用语言向宝宝传达爱。据说，爱浸润身体的时间，需要8秒。每天8秒的拥抱，会让孩子充满自信。

我一开始觉得课堂上拥抱不好意思，但是应老师要求还是做了。课后回家的路上，孩子用日语问我：妈妈是不是很爱我？

我说是啊！我看到他在偷偷地笑。第二天早晨，听到孩子又问他爸：爸爸，你是不是喜欢我？

他爸愣了一下说超喜欢。那天早晨，孩子上幼儿园Bus的时候没有了平时的依依不舍，而是换成了满脸的笑容。

(2) 语言能力教育：课上老师问：想做自我介绍的举手！有一个小女孩举手了，开始介绍自己名字，年龄，生日，兴趣爱好等等。

我心想，自己孩子平时都没教过这些，肯定不敢举手。没想到前一个孩子刚讲完，自己孩子立马举手了，能让孩子主动表达，老师还是费了些心思的。

老师会给举手的孩子一个毛茸茸的小熊，自我介绍完会让孩子吹蜡烛，就像小的生日会一样，之后会让妈妈表扬宝宝一句话。

这样，相当于把自我介绍做成了一个舞台，一个塑造主人公的舞台。每一个孩子观摩后都想称为那个主角，自然就抢着举手了。

这一环节锻炼的，是孩子公众表达和演讲的能力。

课上老师会用日文，英文，中文教卡片，日期，星期等，还会听日文，英文，中文的CD，还学了《春晓》(原来日本人也爱中国诗)。

多语言的随意切换，不仅对孩子语言分析和逻辑思维的发展有好处，还能成功阻止脑细胞老化。这个观点，Science上一篇论文中有详细论述，感兴趣的可以去看一下。

(3) 计算能力和记忆力：老师会展示很多点点的卡片，用很短的时间让孩子判断点点的数量，说实话我乍一看都选不对，但是很奇怪孩子们大部分会答对，看来人类对数量的直觉，真是幼童期最强。

之后是加减法，计算的时候孩子可以用算盘。孩子超喜欢这种算盘，题都做完了，还抓着不放。这种算盘的好处是把数字和实物联系起来，排列有序，一目了然。

还有左中右排序，老师拿一幅图让孩子们看3秒，之后合上图，让孩子们还原图中物体的位置。每次练习用的道具都不一样，有牙刷，有花朵，有小熊等等，几个孩子基本能排对。

(4) 名人事迹教育：老师会向孩子们展示名人的照片，比如达芬奇等，然后讲述他们的故事，这对孩子建立远大的理想是很有帮助的。

(5) 动手和运动：会让孩子照着卡片上的字描摹，笔是磁性笔，写错了直接擦掉就行，就和在黑板写一样。让孩子学习小动物合着音乐跳舞，和家长对着玩Throw-Catch (扔球接球) 游戏等。

(6) 想象力：老师会描述一个场景，让孩子们用动作表达这个场景。孩子们的动作虽然各不相同，但是都很有价值。看看自己的动作，再看别人的动作，对孩子也是一种触动。

(7) 礼仪教育：上课前和下课后，都会进行师生行李仪式，伴着音乐，做着90度的鞠躬，说着庄重的老师好或老师再见。个人觉得这个环节特别好，不仅能培养孩子的礼仪，还能用这种场合告诉孩子”我很重要”。

今天先分享这些，有兴趣的妈妈可以在家里模仿。我们还会做后续分享，希望宝妈们保持关注。

最后希望每一个孩子，无论贫穷富有，都能接受最好的爱和教育。那样，我们的社会，才能变成真正的天堂。

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